湖北水利水電職業技術學院是2002年經湖北省人民政府批準組建，國家教育部備案的公辦普通高等學校， 是湖北水利行業唯一的一所高等職業技術學院。始建于1953年，六十年代曾升格為湖北省水利電力?？茖W校，開辦專科學歷教育12年。建校50多年來，已為國家培養各類專業技術人才2萬余名，許多畢業生都已成為水利行業建設的棟梁和骨干。學院現有東（湖）、南（湖）兩個校區，東校區位于武漢市武昌珞珈山下，緊鄰武漢大學；南校區（主校區）坐落于武昌南湖岸邊，風景秀麗，環境幽雅，交通便利。學院現有校園面積688.78畝，教學樓、圖書館、學生公寓、食堂、體育場等各類設施齊全，總建筑面積近20萬平方米。館藏圖書資料50多萬冊，教學、實訓儀器設備資產總值達8900多萬元，有實驗室、實習工廠38個，并在全省各地設有專業實習實訓基地40余處。學院還是水利部行業定點培訓中心和國家水利水電行業職業技能鑒定中心之一。學院主要招收應屆高中（中職）畢業生，現有在校生7000余人。學院現有專任教師400多名。其中，具有高級職稱教師100多名，“雙師型”教師近百名，教師隊伍的年齡結構、職業結構、專業結構合理。在辦學中，學院堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學方針，走產學研相結合的道路，不斷強化和完善“院系兩級管理、以系為基礎”的管理模式，辦學理念、管理模式和運行機制明晰，在辦學中始終堅持規模、效益、質量相統一的辦學思想；堅持辦學理念、管理模式、運行機制的有機統一，在實踐中不懈探求與高等職業教育相適應的科學的辦學道路；堅持教學、教師、學生的有機統一，貫徹以教學為中心、以教師為主導、以學生為主體的辦學理念。一切工作都以提高辦學水平、提高教學質量、滿足學生學習及生活需要為出發點，使學院各項建設不斷取得進步，確保了學院的可持續發展。在教學過程中，學院十分注重理論聯系實際，著重培養學生的實際動手能力，不斷提高職業教育水平，教學手段先進，多次獲得部、省有關部門的好評，畢業生就業率一直穩居全省高職院校前列。“十一五”期間學院確立的總體發展思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會和辦人民滿意教育的要求，以為水利和社會培養各類合格的高技能人才為目標，堅持以服務為宗旨，以就業為導向的辦學方針；堅持規模、效益、質量相統一的辦學思想；堅持產學研相結合的辦學道路；堅持辦學理念、管理模式、運行機制的創新和統一，以高等職業技術教育為主，兼顧中職教育、成人大中專學歷教育和行業培訓；立足湖北，面向全國。到2010年，在使學院辦學規模達到12000人的同時，將學院建成一所工科為主，文經兼辦，適應社會需求、專業結構合理、教學體系完善、辦學特色鮮明、管理體制健全、校園環境和諧、辦學效益突出，在全國和湖北省有較高知名度的省級示范性高等職業技術學院。

 湖北工業大學是湖北省重點建設的一所以工學為主，工、文、理、經、管等多學科協調發展、具有鮮明辦學特色的地方多科性大學。目前在校普通本科生14191人，在校研究生1076人。從“七五”計劃開始，連續三個五年計劃期間，省委、省政府將我校和湖北大學作為省屬重點建設單位予以投資建設，《湖北省教育事業發展第十個五年計劃》進一步將包括我校在內的五所大學定位為“在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的、水平較高的骨干大學”。多年來，學校堅持“質量立校、人才強校、特色興校、依法治校”的辦學理念，按照“發揮輕工優勢，服務地方經濟，培養應用人才，辦出鮮明特色”的辦學方針，把握發展機遇，注重內涵建設，綜合實力不斷增強。1986年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位，1998年通過教育部本科教學工作合格評價，2004年更名為湖北工業大學，2006年在教育部組織的本科教學工作水平評估中獲得優秀。學校設置有46個本科專業，其中有2個國家特色專業建設點、7個湖北省品牌專業、13門省級精品課程。有8個“湖北省楚天學者計劃”設崗學科、8個“湖北省屬高?？茖W研究優勢與特色領域”學科。擁有2個湖北省優勢學科、3個湖北省特色學科和12個省級重點學科。 學校擁有13個院（部）級教學單位和3個專門科研機構，現有專任教師1069人，其中教授145人、博士生導師19人、碩士生導師402人。教師中有31人分別入選國家百千萬人才工程、教育部新世紀優秀人才支持計劃、湖北省“111”人才工程、湖北省新世紀高層次人才工程、湖北省高?？缡兰o學科帶頭人和學術骨干，有7人為教育部專業教學指導委員會成員，42人為省、部級有突出貢獻的中青年專家，105人次享受國務院、省政府特殊津貼，還有近30人分別獲全國“五一”勞動獎章，省級以上勞模、優秀教師等榮譽稱號。學校從海外知名大學延攬了一批中青年學術精英，從國內外著名高校聘請了100多名有影響的學者擔任兼職教授，組建了7個省級科技創新團隊。學校師資隊伍整體水平得到明顯提升。學校主動適應湖北省經濟社會發展需要，始終以培養高素質、應用型人才為目標，不斷深化教育教學改革，積極探索“合格+特長”的素質發展模式，構建了“大類平臺+專業模塊”的課程結構體系，人才培養質量穩步提高，畢業生一次就業率連續十余年一直保持在90%以上，位居省屬高校前列。畢業生“適用、實干”、“留得住、上手快、有后勁”，深受用人單位歡迎。良好的社會聲譽進一步強化了學校在人才培養特色方面的品牌效應，得到家長和考生的普遍認可，2001年以來，本科生錄取分數線一直位居省內同批次錄取高校榜首。 學校是最早從事碩士研究生培養工作的省屬院校之一。長達22年的研究生教育歷程，使學校的研究生創新教育在培養模式、培養方法以及課程體系改革等方面積累了豐富的經驗，辦學規模和質量位居省屬高校前列。學校 “開放式大跨度輕工清潔生產研究生創新中心”，是全國唯一被教育部授予“研究生創新中心”名稱的省屬高校。學?，F有33個碩士學位授權點（其中一級學科授權點3個），擁有8個學科領域在職人員攻讀碩士學位授予權、5個學科領域中職教師在職攻讀碩士學位授予權和在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。1993年起先后參與了華中科技大學、武漢理工大學、東北大學等多所高校的博士研究生培養工作。自1986年以來，已培養各類研究生1639 人，現有各類在讀研究生（含專業學位）2001人。2001年，在湖北省學位委員會組織的全國知名專家對省屬高校申請博士學位授予單位的整體條件評估中，我校第一個通過評估。2005年我校再次通過博士學位授權單位整體條件省級評估并有5個學科獲準立項建設。學校十分重視科學研究的先導作用，持續不斷地加大科研投入，形成了以輕工為特色的應用基礎研究、技術創新、高新技術成果推廣應用三者相互支撐、緊密結合的科研工作格局。承擔了一大批國家和省部級科研項目，取得了豐碩的科技成果，獲國家科技進步獎、發明獎9項，省部級科技成果獎、社會科學獎近120項，259項藝術設計作品獲法國肖蒙國際廣告節大獎、IDN金贊獎等重要獎項。近5年來，學校共承擔各類科研項目2000余項，年均科研經費4320余萬元，其中國家級及部委項目67項，省級項目586項；獲省級以上科技獎勵44項，省部級以上優秀教學成果獎10項；出版專著、教材430部，其中9部教材入選國家“十一五”規劃教材；發表學術論文5800余篇，其中以第一單位被SCI等三大檢索機構收錄近400篇。學校主辦有《中國機械工程》（國家中文核心期刊）等5種公開出版學術刊物。學校擁有中國機電行業中小企業共性技術服務平臺、發酵工程省部共建重點實驗室、現代制造質量工程省級重點實驗室等40余個省部級教學科研基地。 學校多次獲得各級各類表彰，先后被授予“全國高校畢業生就業工作先進單位”、“科技服務湖北先進單位”、“湖北省最佳文明單位”（連續三屆）、“湖北省高校優秀基層黨組織”等諸多榮譽稱號。

太極西典(高級總裁助理)人才培養中心，是國內首家將美國西點軍校的管理模式和教育理念引入中國的教育機構，旨在培養一批適于企業發展的實戰型管理專才。太極西典引入美國西點軍校的教學模式，結合中國教育體制和中國企業發展需求，注重學員學識和體魄的均衡發展，強化知識更新，培養合理知識結構的企業管理人才。太極西典注重理論與實踐充分結合，擁有專業學術講師與企業客座教授，學風嚴謹，針對企業家對人才知識結構的需求，及時更新教材，分個人魅力、職業綜合素養、安全防范、安全駕駛、職業秘書、營銷實戰六大模塊，以培養更多的符合企業家所需的具備實用性、奮力進取、領袖氣質三大綜合功能的實戰型管理專才為教學目標。在辦學過程中，太極西典堅持以服務為宗旨、以就業安置為導向的辦學方針，堅持辦學理念、管理模式、運行機制的有效統一，在實踐中不懈探求與高等職業教育相適應的科學的辦學道路；貫徹以教學為中心、以教師為主導、以學生為主體的辦學理念。一切工作都以提高辦學水平、提高教學質量、滿足學生學習及生活需要為出發點，確保了太極西典的可持續發展。湖北工業大學在湖北水利水電職業技術學院開展專科套讀本科(?？票究仆瑫r學習,同時畢業)以來,已累計培養本科畢業學員2000余人。太極西典（高級總裁助理班）辦學地點位于湖北水利水電職業技術學院南湖校區內，共享其優質的校園資源，共建培養一批適合現代化發展的實用性戰略人才。